期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

二次根式中的数学思想

下载PDF

导出

摘要数学思想是数学发现、发明的关键和动力．抓住数学思想方法．是提高解题能力的根本所在．在学习二次根式的过程中．如果能有意识地发现解题过程中的数学思想．并能加以归纳，则可抓住二次根式有关问题的本质．升华思维。真正把握数学方法．现以2006年部分中考试题为例．说明二次根式中的数学思想，供大家参考．

作者段智霞

机构地区山西

出处《中学课程辅导（初三版）》 2007年第7期12-13,共2页

关键词数学思想方法二次根式数学发现解题过程解题能力中考试题数学方法有意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨芳.角色游戏,学前教育的一把利刃[J].学周刊（下旬）,2015(4):228-228. 被引量：2
2朱桦.把案例教学法引入课堂[J].甘肃教育,2011(12):77-77. 被引量：2
3分析错解，升华思维---探究一道数列不等式综合题[J].新高考（高三语文、数学、英语）,2010(1):36-38.
4卜俊.在活动中积累经验在体验中升华思维——例谈“先学后教、自主成长”理念下的数学概念教学[J].生活教育,2015,0(11):93-95.
5李君.感悟数学思想学好图形相似[J].初中生学习指导（九年级冲刺版）,2015,0(9):34-35.
6尚继惠.漫谈数学教学中的难点突破[J].河北理科教学研究,2005(3):31-33.
7葛爱通.钻研教材提炼方法升华思维——谈数学新教材的使用[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2012(11):23-25.
8马力.悦心悦意促进思维抽象升华[J].科学时代（综合版）,2007(12):86-87.
9葛爱通.钻研教材提炼方法升华思维[J].中学数学研究,2012(5):4-6.
10孙丰富,边心娟.创设质疑情境培养创新思维[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(8):74-75. 被引量：1

中学课程辅导（初三版）

2007年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部