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学校教育现场几种值得反思的“平常”现象

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摘要在学校教育现场的日常教育活动中，某些因司空见惯而不被反思甚至认为是合理的教育或管理行为，在一定程度上阻碍了学生和教师的发展，也影响到教育质量的提高。“存在未必合理”，对一些“平常”现象进行追问和反思，或许有助于学校、教师转变教育观念，改进教育行为。

作者湛卫清

机构地区湖北武汉市教育科学研究院

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第7期14-15,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词学校教育现场日常教育活动教师转变管理行为教育质量教育观念教育行为

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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教学与管理（中学版）

2007年第7期

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