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论蔡元培研究导向的学习观

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摘要蔡元培是中国近代著名的教育家。他在整顿、改造和建设北京大学的过程中，形成了独特而新颖的研究导向的学习观，涉及教师对学生研究学问的启发和指导、自由听课、自学与研究所研究结合等。他的研究学习观，对培养研究性人才具有重要的启迪意义。

作者刘黎明

机构地区晓庄学院教育科学学院

出处《教育史研究辑刊》 2007年第2期52-54,74,共4页

关键词蔡元培研究性学习依据指导

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教育史研究辑刊

2007年第2期

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