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统计力学基本假设的教学更新 被引量:6

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摘要 探讨如何简洁地引入熵和最大熵原理,以促进统计热力学教学体系的变革.
作者 谭涛 李鹤龄
机构地区 宁夏大学物理系
出处 《大学物理》 1997年第1期44-45,48,共3页 College Physics
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