期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物理学咬文嚼字 开篇词
被引量:
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着物理学的不断发展,物理学名词层出不穷,物理学名词的渊源与使用为大家所关注中国科学院物理研究所曹则贤研究员对物理学名词颇有研究,故《物理》杂志特开辟此“物理学咬文嚼字”专栏,邀请曹则贤研究员定期发表见解,以活跃《物理》的版面并引起读者对物理学名词讨论的兴趣.
作者
曹则贤
机构地区
中国科学院物理研究所
出处
《物理》
CAS
北大核心
2007年第7期565-566,共2页
Physics
关键词
中国科学院物理研究所
物理学名词
《物理》
研究员
分类号
O4 [理学—物理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
61
引证文献
8
二级引证文献
24
同被引文献
61
1
王冬伟.
简析物理教学语言的类型与运用[J]
.吉林广播电视大学学报,2000(2):50-51.
被引量:2
2
韩锋.
“大数假说”和“人择原理”及其对我们的启示[J]
.百色学院学报,2002,16(3):22-23.
被引量:3
3
宋庆伟,匡华,吴建平.
国内语料库翻译学20年述评(1993—2012)[J]
.上海翻译,2013(2):25-29.
被引量:26
4
邢红军.
论物理教育中的直观性与学生形象思维能力的培养[J]
.教育研究,1993,14(9):54-56.
被引量:11
5
邢红军,陈清梅.
论原始物理问题的教育价值及其启示[J]
.课程·教材·教法,2005,25(1):56-61.
被引量:97
6
王冰.
我国早期物理学名词的翻译及演变[J]
.自然科学史研究,1995,14(3):215-226.
被引量:29
7
钟晓文.
“作者之死”之后——论艺术文本的独立性[J]
.龙岩学院学报,2005,23(4):89-92.
被引量:5
8
关洪.
对几个物理学名词的修改意见[J]
.物理,2005,34(10):772-772.
被引量:1
9
王冰.
近代早期中国和日本之间的物理学交流[J]
.自然科学史研究,1996,15(3):227-233.
被引量:4
10
邢红军,陈清梅.
物理能力的基本理论研究[J]
.首都师范大学学报(自然科学版),2006,27(4):27-32.
被引量:23
引证文献
8
1
辽宁省2000年中等学校招生考试语文试题及参考答案[J]
.招生考试通讯(高考版),2000(4):25-27.
2
胡扬洋,陈清梅,邢红军.
物理学科启发式教学的内涵与运用[J]
.教育导刊(上半月),2013(8):73-76.
被引量:8
3
胡扬洋.
论物理教师的阅读素养[J]
.中国教师,2013(19):43-45.
4
胡扬洋.
走向具身:物理教学心理学思想的传统与发展[J]
.教育导刊(上半月),2015(4):69-72.
被引量:8
5
许世军,任小玲,朱中华.
中文物理学名词的命名和演化特性研究[J]
.西安工业大学学报,2015,35(5):345-351.
被引量:1
6
方芳.
科学经典误译及传播问题之探——“语料信息库”介入后的翻译网络重建[J]
.上海翻译,2020(2):23-27.
被引量:4
7
金厚龙.
中学物理教学中的“咬嚼”功——以概念理解与规律应用为例[J]
.中学物理教学参考,2021(2):10-12.
8
胡扬洋.
论物理教科书编写的功能化及其实现[J]
.课程·教材·教法,2022,42(10):138-144.
被引量:3
二级引证文献
24
1
卢伟,刘丽霞.
巧用启发式教学模式,构建高效初中物理课堂[J]
.课程教育研究,2014(21):187-188.
被引量:8
2
李飞跃,范亚颖,胡扬洋.
论物理新授课教学的导入环节[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2014,32(7):23-25.
被引量:1
3
陈杰.
问题预设的有效性探讨[J]
.宁波教育学院学报,2015,17(1):62-64.
4
郑小平,冯运莉,田薇.
启发式教学在工科专业课应用的探讨[J]
.广州化工,2015,43(16):228-229.
5
胡扬洋.
中学物理教科书中的科学家形象描绘:现实与超越[J]
.课程教学研究,2016(12):29-34.
被引量:2
6
金伟.
促进学生认知发展的物理课堂教学[J]
.广西教育,2017,0(42):141-142.
7
陈颖,陆玫琳,桑芝芳.
具身认知理论框架下的物理教学设计——以高中物理“超重与失重”为例[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2018,36(11):34-36.
被引量:6
8
施慧.
启发式教学在物理教学中的运用探究[J]
.成才之路,2018,0(22):30-30.
9
郝婧,郑渊方.
基于具身认知理论下的初中物理课堂教学策略[J]
.考试周刊,2019,0(24):141-142.
被引量:1
10
杨志宇.
运用教学隐喻 提升课堂效果[J]
.物理教学探讨,2019,37(5):8-9.
1
互换版面刊登2007年征订启事[J]
.人工晶体学报,2006,35(4):771-771.
2
杨柳.
梅森素数漫谈[J]
.世界文化,2005(4):49-49.
3
胡德绫.
方程解的存在唯一性定理教学初探[J]
.重庆教育学院学报,1997,0(3):17-19.
4
李利萍.
从“杨丽娟冲击波”看新闻报道中的人文关怀[J]
.中国地市报人,2008(9):76-77.
5
杨林军.
恰似一夜春风来——读“2012年高考数学专题复习课设计示例”有感[J]
.中学数学教学参考,2012(6):48-50.
被引量:2
6
陆辉.
打造民生新闻的思想厚度[J]
.中国记者,2009(6):87-87.
7
《机械与电子》投稿须知[J]
.机械与电子,2011(4):48-48.
8
征稿简则(节选)[J]
.合成化学,2012,20(6):704-704.
9
章飞,谭竹.
概念新授课学案设计的策略与思考[J]
.数学教学,2013(12):7-10.
10
征稿简则[J]
.油气田地面工程,2015,34(10).
物理
2007年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部