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教师素质对民族学生英语学习的影响
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摘要
民族地区由于受到地域、教育投入等因素的影响,从事民族高校英语教育教学的师资队伍一直无法稳定,教师专业素质的发展也比较缓慢。教师专业素质对少数民族大学生英语自主学习起着决定性的作用。提升教师专业素质与培养少数民族大学生英语自主学习能力可以相互促进。
作者
纪兰芬
机构地区
青海师范大学外语系
出处
《青海师专学报》
2007年第4期119-121,共3页
Journal of Qinghai Junior Teachers' College
关键词
英语
学习
素质
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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青海师专学报
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