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大学英语口语教学对象水平差异的平衡

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摘要在大学英语口语教学中,通常是一个班的同学语言水平和能力差异很大。本文重点分析了教学中出现的问题并且提出了尝试性的解决方案,希望能对以后的大学英语口语教学有一定的借鉴意义。

作者王琼曼

机构地区三峡大学

出处《辽宁行政学院学报》 2007年第4期138-138,142,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance

关键词水平差异平衡兴趣自信合作

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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辽宁行政学院学报

2007年第4期

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