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数学与生活的拥抱 被引量:1

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摘要 数学教学应重视学生的生活体验,让生活数学化,数学生活化,让学生在熟悉的数学生活情景中愉快地探究问题,找到解决问题的规律。本文结合新课程教学实践,谈谈本人在平时教学中,如何开展数学的生活化教学,培养学生的数学应用意识和能力,以此达到抛砖引玉的目的。
作者 强亚兵
出处 《宁波教育学院学报》 2007年第B06期84-85,96,共3页 Journal of Ningbo Institute of Education
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