提高医学微生物学实验课教学质量培养学生综合素质被引量：10

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摘要要成为一名合格的医学生,必须具有扎实的理论功底和熟练规范的操作技能。微生物学作为一门重要的医学基础课程,是连接基础与临床的桥梁。合理高效地安排微生物实验课,有利于培养学生独立思考解决问题及动手能力。

作者赵卫张玲朱利张文炳龙北国

机构地区广东南方医科大学公共卫生与热带医学学院病毒研究所

出处《现代预防医学》 CAS 北大核心 2007年第12期2309-2309,2311,共2页 Modern Preventive Medicine

基金南方医科大学PBL专项教学改革课题资助项目

关键词医学微生物学实验教学教学质量基于问题的学习

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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