拓展学科思维促进学术创新——来自浙大综合性交叉课程学习的调查报告被引量：5

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摘要为着力培养具有国际竞争力和自主创新能力的高层次创造性人才，大力加强中青年教师的能力建设，浙江大学于2005年12月起先后推出了“浙江大学学术带头人后备人才出国研究专项计划（新星计划）”和“浙江大学青年教师交叉学习培养计划实施办法”。

作者杨潮

机构地区浙江大学人事处

出处《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第06A期82-84,共3页 Research in Educational Development

关键词课程学习学科思维学术创新大综合中青年教师性交自主创新能力浙江大学

同被引文献35

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教育发展研究

2007年第06A期

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