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技能训练要心智技能和操作技能相结合被引量：10

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摘要讲练一体化教学是实现心智技能和操作技能相结合的有效途径．指导与示范是促进技能形成的关键。符合学生技能训练心理行为特征的要求是：目的明确，方法正确，由易到难，速度适当，方式多样，及时反馈。要运用学习迁移的原理，提高技能训练效果。

作者樊秀娟宋文义

机构地区天津石油职业技术学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2007年第15期38-39,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词技能训练讲练一体化心理信息反馈迁移

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中国职业技术教育

2007年第15期

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