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增强校院两级教学管理效能的设想被引量：1

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摘要校院两级教学管理模式是高校推进“校本管理”，增强教育效能的根本途径。本文运用“学校效能”理论的研究成果，从管理理念、管理制度和组织体系及管理模式等方面进行论述，探索提高教学管理效能的新方法、新模式。

作者黄恩东

机构地区东北农业大学高教所

出处《福建高教研究》 2007年第2期38-40,共3页

关键词学校效能教学管理 “校院两级”管理模式

分类号 G642.471 [文化科学—高等教育学]

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2007年第2期

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