摘要
在传统的计划经济体制下，职业教育由政府主办，关于职业教育的改革、发展、享用和消费的选择主体完全是政府体制内的主体，在职业教育领域的宏观和微观方面，无论是教育资源的配置还是教育利益的分配，都主要通过政府选择来实施和实现，政府选择具有强制性。但在建设市场经济的转型时期，社会在学校的管理、招生与分配、教育资源的配置、教育水平和质量的评估、学校的课程与办学活动、公民享用和消费教育服务的方式与途径等方面，都将职业教育逼人困境。政府教育行政主管部门、职业教育学校、职业教育的接受者都面临职业教育的面向选择问题，出路只有一条：面向市场。
出处
《发展》
2007年第5期83-84,共2页
