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当代大学生审美教育初探被引量：4

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摘要把握当代大学生的心理特征和成长环境特点,按照教育教学的客观规律科学安排教育的内容和形式,进行大学生审美教育,并避开以往的工作误区,是当前和今后的教育工作者面临的重要问题。

作者陈海英

机构地区南京师范大学团委

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第3期111-112,共2页 Jiangsu Higher Education

关键词大学生审美教育心理特征

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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江苏高教

2007年第3期

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