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高职数学课程改革的思考与实践
被引量：
2
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摘要
本文论述了在实施技能型课程改革中,高职高等数学教师应注意:立足应用性,突出技术性,教学应以“必需、够用”为原则,与专业课紧密衔接,要以学生的“学”为中心,培养学生动手能力;培养学生在情境中感悟,在行动中掌握技巧和方法等几个方面的问题。
作者
闫长远
机构地区
温州科技职业学院(筹)(温州农校)
出处
《科技咨询导报》
2007年第9期226-226,共1页
Science and Technology Consulting Herald
关键词
高职数学
课程改革
成绩评价
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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