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论文化内涵在词汇教学中的地位

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摘要词汇能力对提高学生语言技能至关重要,目前大学生在英语学习过程中,在词汇记忆和词汇运用方面仍存在很大的困难。针对英语词汇教学中存在的问题,本文分析其发生缘由,并在实践基础上论述有效的词汇记忆方法及词汇的文化内涵对英语词汇教学的积极作用,据此提出促进词汇教学的具体措施。

作者范司永

机构地区襄樊学院外语系

出处《湖北教育学院学报》 2006年第12期107-108,共2页 Journal of Hubei Institute of Education

关键词文化内涵构词法双语有效措施

分类号 H059 [语言文字—语言学]

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湖北教育学院学报

2006年第12期

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