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幼儿课程整合之我见

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摘要幼儿园课程整合，能更进一步促使幼儿教育整体、和谐地发展。整合课程，是将幼儿园课程的各个部分、要素有机的组合在一起，形成一个整体的课程，它更能让幼儿全面和谐的在自主的活动中发展，有计划、有步骤地成为主动积极有效的学习者。

作者陈秋红

机构地区福建福清市岑兜中心幼儿园

出处《小学教学参考（综合版）》 2007年第4期48-48,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词幼儿园课程课程整合教育整体整合课程学习者和谐自主

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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小学教学参考（综合版）

2007年第4期

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