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怎样预设课堂教学的精彩

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摘要新课标下的课堂教学，常常会在教师与学生的互动过程中生成一些精彩，此时的学生注意力集中，思维活跃，学习效率极高。然而，这些精彩生成并不是教师课堂教学中的随机生成，而是由于教师课前的精心预设所致。那么，教师如何预设课堂教学的精彩呢？下面，笔者就此谈几点思考。

作者王全夫

机构地区浙江绍兴县孙端镇皇甫分校

出处《小学教学参考（数学版）》 2007年第4期4-5,共2页

关键词课堂教学学生注意力互动过程学习效率教师新课标思维课前

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（数学版）

2007年第4期

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