2007年全国中等学校优秀生物教研论文评比——“新课程理论与实践”征文启事
出处
《中学生物教学》
2007年第4期F0003-F0003,共1页
Teaching of Middle School Biology
-
1“新课程理论与实践”征文启事[J].中学生物教学,2007(1):126-126.
-
22008年“新课程理论与实践”征文启事[J].中学生物教学,2008(6):13-13.
-
32007年全国中等学校优秀生物教研论文评比“新课程理论与实践”征文启事[J].中学生物教学,2007(3).
-
4“新课程理论与实践”征文启事[J].中学生物教学,2006(12):1-1.
-
5张新海.个性化:校本课程开发的出发点和归宿[J].教育探索,2002(12):34-35. 被引量:4
-
62007年全国中等学校优秀生物教研论文评比“新课程理论与实践”征文启事[J].中学生物教学,2007(5).
-
7金传宝.施瓦布、巴格莱和杜威论课程理论与实践[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2004,49(1):107-110. 被引量:5
-
8杨骞,张世雄,徐雁.立体化的大课程理论与实践[J].中国教育学刊,2003(4):44-46. 被引量:1
-
9宋生涛.陈鹤琴的课程思想对当前幼儿园课程改革的启示——兼谈《幼儿园教育指导纲要(试行)》教育理念[J].甘肃高师学报,2004,9(4):90-92. 被引量:4
-
10张红蕴.对外汉语教学活动课程简论[J].现代语文(下旬.语言研究),2009(6):128-131. 被引量:1