期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

三个概念的辨析

下载PDF

导出

摘要三个概念的辨析石鹏飞编者按：本文辨析了“成人教育”、“继续教育”、“终身教育”三个概念的起源与同民。作者提出，辨析同异是为了确定不同的教育阶段与教育目标。从而因对象而制宜，实行“分流”，吧确立“成人教育”与“继续教育”的次序。“成人教育”、“继续教育...

作者石鹏飞

出处《成人教育》北大核心 1996年第7期33-34,共2页 Adult Education

关键词成人教育继续教育终身教育

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

引文网络
相关文献

1张方良.关于发展高职途径问题的辨析[J].教育发展研究,1999,19(11):29-31. 被引量：1
2杨翠美.幼儿谎言的辨析[J].家庭教育（幼儿版）,2006,0(11):26-27.
3方芳.浅谈校企合作培养目的的几点误区[J].文学教育（中）,2011(9):54-55. 被引量：2
4李兴洲.“成人素质教育”辩析[J].中国成人教育,1997(11):14-14.
5陈大军,邓小玲.高等职业技术教育辨析[J].中国林业教育,1999(5):23-25.
6王佑华.高等职业教育的层次必将上移[J].中国建设教育,2009,0(3):14-16. 被引量：3
7桂琳.信息素养与媒介素养辨析[J].中国成人教育,2007(24):7-8. 被引量：15
8陈红.现代企业教育制度辨析[J].成人教育,1998(1):19-20.
9张虎.我国中职教育存在的问题及对策探讨[J].课程教育研究,2014,0(31):78-78. 被引量：1
10杨启亮.“家教”的困境及其归因辨析[J].福建教育,2003(10B):10-12. 被引量：3

成人教育

1996年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部