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寻找语文课堂的边界

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摘要我们经常看到有那么多“语文课”不像语文课，甚至不是语文课，也不断听到对“回归语文”、“要有语文味”的呼唤——语文似乎一直面临困境。

作者张豪

机构地区上海市同济大学第二附属中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》北大核心 2007年第4期16-16,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词课堂语文教育语言知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2007年第4期

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