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对学生弱势群体的心理关怀探析

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摘要心理关怀的德育模式对于处在道德危险和心理疾病边缘的孩子们具有重要意义。学生弱势群体由于长期得不到关注,往往在心理、道德、交往等方面容易出现问题。因此,心理关怀对学生弱势群体具有重要作用。教师应主动改善师生关系,给予弱势群体必要的心理关怀。

作者庄莉莉

机构地区南京师范大学公共管理学院

出处《山东省团校学报（青少年研究）》 2007年第2期24-26,共3页 Youth & Juvenile Research

关键词学生弱势群体心理关怀关怀德育模式

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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山东省团校学报（青少年研究）

2007年第2期

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