摘要
将细胞学、组织学、人体解剖学、胚胎学、生理学、生物化学等学科经过整合重组形成新学科。总学时数由原来的164学时调整为86学时。其中，理论学时由原来的106学时减少到38学时。内容编写坚持科学继承，有所创新，模块式教学。
出处
《中华护理教育》
2007年第2期72-74,共3页
Chinese Journal of Nursing Education
关键词
教育
护理
课程
优化
策略
实验性
Education,nursing
Curriculum
Optimizing
Games, experimental
