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隐喻的认知功能与英语教学

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摘要 从探析隐喻的认知功能入手,分析语言教学中认知因素和语言习得的认知心理,同时提出了相应的语言教学策略。
作者 王晓宏
机构地区 绵阳师范学院外国语学院
出处 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2007年第2期162-163,共2页 Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词 英语教学 隐喻 认知功能
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
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参考文献9

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二级参考文献2

共引文献267

重庆科技学院学报（社会科学版）
2007年 第2期

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