摘要
传统的道德教育模式与学生生活脱节是当前学校德育工作实效性不高的根本原因。要使学校德育有所成就,就必须构建生活德育模式,把理想化的道德教育回归现实生活中,以道德主体为核心,围绕其社会现实生活进行道德教育。文章从生活德育的理论依据、优势分析、实践设计等方面进行研究,从而丰富生活德育模式的理论,为生活德育的实施提供新的思路和方法。
出处
《学术论坛》
北大核心
2007年第2期34-37,共4页
Academic Forum
基金
湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK06QDY013)成果之一
