摘要
长期以来,在音乐教育特别是在音乐教育模式上,多沿用传统的模式,更多地关注和重视教学经验,以人为本、不拘一格,因材施教不够,研究探讨和创新精神不够,从而使教学理论与教学实践相脱节,缺失了不竭的动力。据此,我们立足甘肃音乐教育现状,有针对性地对音乐教学模式大胆探讨并运用于实践。以“科学、创造”为主题思想,在继承传统教学模式的同时,兼容并蓄,注重以人为本,因地制宜,因材施教,探索和建立音乐教育创新模式,使之成为相互沟通的桥梁,充分发挥教学理论具体化和教学经验理论化这一中介作用。教学模式具有直观性、针对性、操作性和整体性的特点,有效地提高了音乐教学的效率和质量。
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2007年第1期215-217,共3页
Chinese Music
