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高职教学引入研究性学习方式初探

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摘要长期以来沿用的传统教学方式，严重阻碍了高等职业技术学院对学生创新能力和实践能力的培养。开展研究性学习是解决这一问题的有效措施。从培养目标和人才培养模式看，高职院校开展研究性学习，比普通中小学可以获得更大的动力和具有更大的优势。

作者于衡沈玉和

机构地区辽宁行政学院

出处《辽宁省社会主义学院学报》 2007年第1期77-78,共2页 Journal of Liaoning Institute of Socialism

关键词高职教育教学方式研究性学习

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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辽宁省社会主义学院学报

2007年第1期

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