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提高实验课授课质量　加强学生能力培养

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摘要提高实验课授课质量加强学生能力培养吴学敏（微生物教研室）１．从培养目标出发，搞好实验课设计目前我校是多层次教学，有本科生课，还有专科生课。两者＂医学免疫学及微生物学＂实验课的学时，内容安排明显不同。本科生是４０学时，十次实验，而专科生是２０学时，五次...

作者吴学敏

出处《锦州医学院学报》 1996年第1期70-71,共2页 Journal of Jinzhou Medical College

关键词实验课授课质量学生能力

分类号 R－4 [医药卫生]

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锦州医学院学报

1996年第1期

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