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试论校本课程开发中的校际合作被引量：5

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摘要校本课程开发是以学校为本位的课程开发,但是以学校为本位并不意味着每一所学校划地为牢、孤军奋战。近几年来,随着我国课程改革的不断深入,许多学校都已认识到,校本课程开发必须走出学校的狭隘空间,打开校门,开放自我,学会与专家、家长、社区人士等相关人员进行全方位的合作,才能开发出以学校为本位的课程。

作者谢捷琼肖龙海

机构地区浙江大学教育学院

出处《教育探索》北大核心 2007年第3期24-25,共2页 Education Exploration

关键词校本课程开发校际合作校际合作模式

分类号 D423.06 [政治法律—国际共产主义运动]

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教育探索

2007年第3期

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