摘要
培养具有创新意识和创新能力的创新型人才是高等院校的重要任务之一．而实验教学是高校实现素质教育和创新型人才培养目标的重要环节．它对于培养学生的创新意识、创新能力和实践能力有着不可替代的作用。只有通过良好的实验教学．才能培养出优秀的人才。由于我国教育领域长期受到重理论、轻实验的思想观念影响，实验教学没有得到应有的重视．表现为实验教学投入不足．致使实验设施陈旧．实验内容、实验手段相对落后，实验教学无法跟上时代及科技发展的步伐．培养出来的学生基础较为扎实．但动手能力较差．缺乏创新意识。实验教学的模式由于受实验教学平台的限制．一般都是采用基于理论验证性实验和现场见习的教学模式。就实验教学而言。基本上是以灌输、模拟、验证为主，实验讲义写得很细．实验教师将实验的一切都准备好。再详细讲解。学生“照方抓药”、按部就班地“做实验”．几乎处于被动的学习状态。这种传统的实验教学模式只能达到传授知识的目的，而不利于学生创新能力的培养．
出处
《实验教学与仪器》
2007年第2期21-22,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
