摘要
临床路径是20世纪80年代后期美国因医疗保险支付方式发生变化而产生的工具表,旨在缩短住院天数、控制医疗费用、提高医疗护理质量和改进医患关系。危重病急救医学具有社会性、时间性、复杂性和条件性等特点,为了规范进修医师培训流程,提高教学质量,建立和谐的师生关系,我们将临床路径的理念应用到进修医师的培训工作上,教学互长,取得了较好的效果。
出处
《中国急救医学》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第3期252-254,共3页
Chinese Journal of Critical Care Medicine