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“形象感知教学法”在室内设计教学中的运用被引量：2

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摘要创意是室内设计的灵魂,而学生对设计概念和形式美法则的理解是创意的前题。如何运用恰当的教学手段帮助学生形象地理解、运用设计中的概念,是高职教师在教学工作中不容忽视问题。本文试着从“形象感知教学法”在“节奏与韵律”这一节的教学活动中的运用,对如何帮助学生理解、掌握这一概念做了分步介绍。

作者李永红

机构地区株洲职业技术学院电脑艺术教研室

出处《科技咨询导报》 2007年第4期213-213,共1页 Science and Technology Consulting Herald

关键词室内设计教学方法形象感知

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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