摘要
教育学作为一门独立学科在我国的出现始于20世纪初。随着教育学的引入，教育学各分支学科纷纷形成和发展，目前已经形成了庞大的学科群。教育学的学科建设无论在广度上还是在深度上，都取得了长足的进步，而且还继续形成新的分支学科。但是教育学的学科发展不仅需要加强学科建设，还需要加强学术建设。只有加强学术建设，才能提高教育学学科建设的质量。学术建设的基本内容主要有强化学术意识、确立问题意识、健全学术规范、开展学术对话以及增强研究者的主体意识。教育学的学科发展和繁荣有赖于建立健全的学术规范，有赖于教育学学术共同体对学术规范的讨论和探索。
出处
《教育导刊（上半月）》
北大核心
2007年第2期53-55,共3页
Journal of Educational Development
