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浅谈教师课程意识及其培养策略
被引量：
5
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摘要
课程意识是教师落实课程的内驱力,树立全方位的课程目标意识,回归生活的课程资源意识,分科与综合、学科与活动相结合的课程内容组织意识,预成与生成辩证统一的课堂教学意识,多元化课程评价意识,关系着课程改革的成功,文章就此提出了课程意识的培养策略。
作者
张琪
张美娟
机构地区
徐州师范大学现代教育技术中心
徐州高等师范学校教育学科组
出处
《科技信息》
2006年第03S期116-116,115,共2页
Science & Technology Information
关键词
课程意识
课程改革
培养策略
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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2006年 第03S期
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