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VB程序设计教学过程初探

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摘要在《Visual Basic程序设计》教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂的问题,从而找到一条比较新颖的教学方式,一直是从事大学计算机基础课的老师颇感兴趣的课题。本文从如何提高VB程序设计课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力等方面,浅谈在教学上的一些体会。

作者王轶冰

机构地区安徽大学计算机教学部

出处《思茅师范高等专科学校学报》 2006年第6期31-32,共2页 Journal of Simao Teachers' College

关键词程序设计教学方法对象

分类号 TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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思茅师范高等专科学校学报

2006年第6期

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