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英语专业综合英语课程形成性评价模式研究被引量：10

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摘要本文在对国内外英语专业教学中现行评价模式进行了调查、分析和研究后,探讨了形成性评价在英语专业综合英语课程中的运用,提出了英语专业综合英语课程中形成性评价的具体模式,尝试在综合英语课堂上运用这一评价方法．通过对实验班与参照班的对比研究,发现形式性评价可以促进学生自主学习能力的培养及总体学习能力的提高,增强他们的学习自信心和学习动力,帮助他们成为自主的语言学习者．

作者刘雨

机构地区哈尔滨商业大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2007年第1期184-185,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词形成性评价模式研究综合英语课程

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2007年第1期

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