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改革最终发生在课堂上——课堂教学评价问题讨论被引量：11

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摘要经历了半个世纪的摸索,人们终于回归到一个共识：基础教育改革最终发生在课堂。课堂是个小社会,课堂里的各种现象如同社会一样复杂。因此,对课堂教学的评价当然不是一件轻而易举的事。

作者顾泠沅

机构地区上海市教育科学研究院教育部教师专业发展中心

出处《现代教学》 2007年第1期6-8,共3页 Modern Teaching

关键词课堂教学评价基础教育改革问题讨论社会

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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