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摘要当前中国高等学校发展存在发展目标趋同．学科结构趋同的问题。因此，高等学校要调整管理模式．准确定位．办出特色方向。高等教育存在趋同现象的原因有多方面的。第一，指挥棒可能存在着引导高校向趋同方向发展的因素。第二，可能社会对高等学校的要求方面也存在着引导我们高等学校往趋同方面走的因素。第三，高等学校本身也可能存在一些往趋同方向走的因素。

出处《科学中国人》 2007年第2期106-107,共2页 Scientific Chinese

关键词高等学校学科结构学校发展准确定位管理模式高等教育引导

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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