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论教学交互被引量：2

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摘要所谓教学交互。是授受双方的信息交流。教师以“主持人”身份出现。改单纯的知识传授为教学组织。教学交互的本质是教学信息在教与学两者之间的双向流动。教师角色的确定，师生关系的把握。是增强教学实效性的关键。搞好教学交互要注意以下几个环节：

作者韦星

机构地区广东湛江师范学院

出处《教育艺术》 2007年第2期79-80,共2页

关键词教学交互教师角色教学实效性信息交流教学组织知识传授双向流动教学信息

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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