摘要
怎样转化体育教学中的“落后生”，是体育教师一直思索和探讨的问题。
1体育“落后生”存在的原因
1．1思想认识不明确
很多学生在思想、认识上对于身体健康的标准存在一种错觉，误认为能吃、能睡、没病就是身体好；有的认为学习忙，没有时间锻炼，体育锻炼又影响学习；还有的认为锻炼又苦又累。多吃点富有营养的食品，身体照样好；也有的认为体育课不重要。学好专业课才是主要的。体育只求60分及格就行。
出处
《卫生职业教育》
2007年第3期40-40,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
