运用CIPP模式对学习型城市创建水平的评价被引量：1

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摘要目前学习型城市的创建正在国内广泛地开展，运用CIPP模式对学习型城市的创建进行适当的评价是保证该项活动扎实有效开展的必要手段，恰当地运用CIPP的四个阶段，可以对创建活动目标的选择、方案的制定、创建过程、创建效果进行评价。要适当地选择评价者，采取多种手段进行评价，并要强调评价的改进功能。

作者段安斌

机构地区厦门大学教育研究院

出处《新乡师范高等专科学校学报》 2007年第1期151-153,共3页 Journal of Xinxiang Teachers College

关键词 CIPP模式学习型城市评价

同被引文献7

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新乡师范高等专科学校学报

2007年第1期

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