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建立实践教学向理论与实践并重的转换机制
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摘要
文章针对高校普遍存在的“重理论轻实践、重知识轻能力、重课堂轻课外”的倾向,文章从实践教学的目标机制、制度保障机制、重大项目投入机制、运行机制、质量监控和评价机制入手,提出要建立实践教学从理论重视到理论与实践并重的转换机制。
作者
张晓琴
机构地区
广州大学
出处
《职业教育研究》
2007年第1期116-117,共2页
Vocational Education Research
关键词
实践教学
理论
实践
机制
分类号
F279.241 [经济管理—企业管理]
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