工业设计综合化教学模式的理论与实践被引量：9

Theory and Practice of Comprehensive Teaching Mode of Industrial Design

导出

摘要以经济全球化为背景的设计教学模式的变革,其形式多种多样,但其变革的基本方向必须顺应社会经济发展的需要。当前,由于综合化的设计需求市场已经形成,对工业设计师提出了综合化设计服务的要求。因此,工业设计教育走向综合化已成为当今世界的共识,设计教育的改革方向必须从以课程为中心向以课题为中心转移。本文基于这样的认识,对当前工业设计综合化教学模式进行了理论与实践的探讨。

作者吴国强

机构地区南通大学

出处《装饰》北大核心 2006年第9期94-95,共2页

关键词工业设计综合化教学模式理论与实践

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计]

引文网络
相关文献

同被引文献22

1李乐山,苏中秋,白文杰,刘一波,张定红.工业设计专业应当培养什么样的人[J].西安交通大学学报（社会科学版）,2000,20(S1):84-86. 被引量：15
2郭磊,鞠盈盈.“卓越工程师”背景下工业设计专业毕业设计教学实践[J].长春理工大学学报（高教版）,2013(3):206-207. 被引量：5
3刘迎春,熊志卿.应用型人才培养目标定位及其知识、能力、素质结构的研究[J].中国大学教学,2004(10):56-57. 被引量：165
4段丽莎.色彩与材料计划课教学研究[J].美术学报,2006(3):55-57. 被引量：2
5张慧姝.工业设计专业实践类课程的改革与实施[J].北京联合大学学报,2006,20(A01):58-60. 被引量：7
6李志峰,孙志学.面向需求的工业设计专业创新人才培养模式的构建[J].中国现代教育装备,2006(11):57-58. 被引量：12
7何人可.走向综合化的工业设计教育[J].装饰,2002(4):14-15. 被引量：83
8李亚军.工业设计人才培养模式与实践[J].装饰,2003(8):65-66. 被引量：14
9余丽嫦．培根及其哲学[M]．北京：人民出版社，1987．430．
10工业设计专业教学指导分委员会.工业设计专业发展战略研究[EB/OL].中国教育和科研计算机网,2005,8.

引证文献9

1朱彦.机电产品工业设计创新型人才培养模式研究[J].商场现代化,2008(9):296-297. 被引量：4
2端文新.工业设计专业毕业设计教学环节改革与实践[J].中国现代教育装备,2008(11):68-70. 被引量：6
3端文新.工业设计专业人才培养方案研究与实践[J].中国现代教育装备,2010(1):144-146. 被引量：6
4端文新.工业设计人才培养目标及知识、能力、素质结构研究[J].中国轻工教育,2011,14(1):37-39. 被引量：10
5刘玲玲.产品设计1课程中概念设计教学实践探讨——以2013世宝杯珠宝首饰设计大赛为例[J].美术教育研究,2014(3):120-121. 被引量：1
6王汉友,陈永航,吴琨.实证研究工业设计专业学生设计质量的影响机制——以五邑大学2011—2013届毕业生为例[J].五邑大学学报（自然科学版）,2014,28(3):71-78.
7王汉友,张超,温为才.工业设计学生设计质量影响机制研究——基于结构方程模型和因素相关分析[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2015,40(2):91-97. 被引量：2
8刘玲玲,周屹.产品设计专业专题综合设计应用研究型课程教学实践研究[J].美术教育研究,2017(3):118-119.
9赵宏梅,李洪刚.基于“三大教育理念”的“HAT·CDIO”应用型人才培养模式的探究[J].设计,2013,26(2):150-151. 被引量：2

二级引证文献30

1张寒凝,张凌浩.工业设计专业多元创新型人才培养模式研究——江南大学工业设计教学模式自主创新改革实践[J].创意与设计,2010(5):38-42. 被引量：18
2赵宏梅,程彬.人机工程学课程建设的研究与实践[J].设计,2013,26(8):176-177. 被引量：2
3柯善军,李向东,刘红杰.基于CAID的工业设计专业教学模式探讨[J].焦作大学学报,2009,23(2):96-98. 被引量：2
4汪鑫.产品设计教学与实践创新研究[J].继续教育研究,2010(11):137-138. 被引量：10
5杨岳,关成立.高职环境专业毕业模式改革探讨[J].四川教育学院学报,2011,27(4):36-38. 被引量：1
6郭芳.工业设计专业研究性教学模式与实践方法探讨[J].美术教育研究,2012(6):94-95. 被引量：4
7高琳.职业教育机电专业实践性教学的推进[J].中国教育技术装备,2012(11):128-129. 被引量：4
8徐战彬.导入工作室制的补偿式设计教育模式研究——以中原工学院工业设计专业实践教学为例[J].科教导刊,2012(19):170-171.
9白石,王建国.经济转型下的安徽工业设计人才培养模式探讨[J].美与时代（创意）（上）,2012(10):124-126.
10孙泽文,程永洲,路华清.多维发力助推地方大学“社会化”转型发展[J].学术论坛,2013,36(1):216-219. 被引量：13

1读者来信[J].新经济,2009(7):13-13.
2王慎之.关于文化市场的分类和发展[J].经济研究参考,1993(Z4):1205-1212.
3潘焕学.论地区经济发展理论[J].地质技术经济管理,1995,17(6):1-5.
4高尚全.中国改革开放30年:回顾与展望[J].经济研究参考,2009(5):3-11. 被引量：3
5杜向阳,邓惠君.台湾IT制造业转移大陆的背后[J].中国经济周刊,2005(44):20-20.
6吴正风.试论教育面向市场[J].江南论坛,1993(4):31-35.
7陈秋兰,李倪.魏民今天的深圳像30年前的硅谷[J].消费,2014,0(28):18-19.
8刘宇.浙江成人高等教育可持续发展的几点思考[J].继续教育研究,2005(5):36-39. 被引量：1
9李厚廷.解放思想和经济体制改革[J].群众,1998,0(5):26-27.
10本刊编辑部.伟大的转移[J].经济管理,1979,5(3):2-4.

装饰

2006年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

工业设计综合化教学模式的理论与实践被引量：9

同被引文献22

引证文献9

二级引证文献30

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

工业设计综合化教学模式的理论与实践 被引量：9

同被引文献22

引证文献9

二级引证文献30

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

工业设计综合化教学模式的理论与实践被引量：9