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高师公共《教育学》教学改革的探索被引量：6

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摘要公共《教育学》作为高等师范院校中体现师范性的教育类课程之一,本应在教师培养中发挥重要作用。但是,长期以来,高师院校公共《教育学》却一直受到教学质量问题的困扰,学生厌学、教师厌教现象十分突出,其处境十分尴尬。所以,迫切需要对其进行改革。

作者张丽娟

机构地区太原师范学院

出处《太原师范学院学报（社会科学版）》 2007年第1期165-166,共2页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition

关键词教育学公共课教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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太原师范学院学报（社会科学版）

2007年第1期

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