摘要
为了拓宽学生的知识面,我们在常规儿科学教学的基础上,对临床医学专业2个层次本科生的3个学期教学中,开展了课外兴趣讲座。在开课前,采取随机方法对学生进行问卷调查,在此基础上准备专题、组织教学材料,课后由学生评议。从课前调查得出,讲座内容应为与本课程有关的新知识、新进展,或与医学和医师相关的一些社会问题。课后学生对讲座进行评议,反映满意。讲座对培养综合素质和科学的思维方法、创新意识等有积极的帮助。
出处
《中国高等医学教育》
2007年第1期31-32,共2页
China Higher Medical Education
基金
中南大学新世纪本科教育教学改革项目(项目编号:Y61)
