数学思维及其两种基本成分被引量：5

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摘要现代数学教学理论认为,数学教学是数学思维活动的过程,即运用数学材料进行思维的过程。在这种教学思想的指导下,就必然要把数学思维活动作为教学研究的主要对象。我们知道,思维是人脑对客观事物的本质、相互关系及其内在规律的概括与间接反映,是人对现实世界的理性认识过程。所谓数学思维,是指人关于数学对象的理性认识过程,广义的可理解为,包括运用数学工具解决各种实际问题的思考过程。奥加湟相认为:“

作者王亚辉

出处《南昌职业技术师范学院学报》 1996年第2期77-80,共4页

关键词数学思维数学教学抽象性

分类号 O1－4 [理学—基础数学]

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