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“以问题为基础”的学习模式在水泥工艺实验教学中的应用 被引量:3

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摘要 “以问题为基础”的学习(PBL)能够改变传统的讲授方式,引导学生综合运用所学知识,有效激发学生自主学习的动机,培养学生的创造性思维能力与解决实际问题的能力,有利于学生自学能力的提高与终身学习习惯的形成。因此,在工科教学中采用PBL是有利于学生进步的。
出处 《教育与职业》 北大核心 2006年第32期136-138,共3页 Education and Vocation
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