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浅谈高校“以人为本”道德教育观念的实施途径被引量：1

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摘要当前高校道德教育实效性低下,原因之一是忽视了道德教育之固有的主体性本质。本文分析了提倡以人为本道德教育观念的必要性,并提出了实施的基本途径。

作者李冬娜

机构地区广东技术师范学院社科部

出处《青年探索》 2006年第6期70-71,共2页 Youth Exploration

关键词高校道德教育以人为本生命

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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青年探索

2006年第6期

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