数码时代“构成教学”的实践与探索

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摘要计算机图形设计的导入使我国许多艺术设计的专业课发生了变化,但运用计算机图形辅助设计进行“构成”教学和训练却相对滞后。其原因是多方面的。计算机图形辅助设计在提高“构成”制作效能和改变作品视觉效果方面是手工制作所不能比拟的。“构成”教学的重点应该转移到思维的创造上来,真正体现“构成教学”的本质所在。

作者季良平

机构地区江苏省泰州师范高等专科学校美术系

出处《计算机时代》 2006年第11期68-70,共3页 Computer Era

关键词计算机图形辅助设计艺术设计教学软件构成教学

分类号 TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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