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课程实施的条件与对策——一所农村中学的个案研究 被引量:1

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摘要 建立在对一所农村中学课程实施过程考察基础上,本文提出课程实施的条件应包括校长的领导、学校的文化基础、外部支持以及时间等。并提出多方获取资源和支持、提升教师专业化水平、加强校长的领导、构建革新的学校文化等推进农村学校课程实施的对策。
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2006年第10期65-71,共7页 Global Education
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